“学好数理化，走遍天下都不怕”，小时候我们经常听到老人这样说。尤其数学作为物理、化学的基础，似乎是重中之重。但是，从小学就开始学的“数学”，你真的学会了吗？
我们随机测试了市面上三款做数学思维的App：火花思维、远大小状元、悟空数学。通过纵横向分析，我们发现，大多数学思维课程都具有重复性、互动性强，题目游戏化、模块化的特点。
那么，什么样的课程特征能满足孩子对数学思维的学习呢？未来，数学思维的产品形态会有怎样的发展趋势？如果从某种程度上说，数学思维APP做的是“小孩子的生意”，是否说明学校的课程设置就无法满足孩子的学习呢？
测评一 火花思维
产品简介
“火花思维”采用在线直播方式，通过情景互动、教师引导等形式激发数学兴趣，提升孩子的数学思维能力。
产品功能
App页面简单，通过下滑功能即可查看火花思维课程的六阶培养体系、教学模式、教学方法，同时还有关于教研团队、通过课程学习可能达到的学习效果以及服务承诺的简要说明。可手动选择不同年龄阶段课程，相应页面还会介绍该年龄段的特点、该阶段课程体系、课程目标等。
体验
通过使用我们发现，该App只能采取手机登录的方式，倘若不登录，这款软件的功效大概就只停留在“浏览阶段”。授课采用游戏、动画的方式，将要讲的几块内容通过一个个故事贯穿在动画中，寓教于乐。不过，火花思维上课必须使用客户端，包括电脑客户端和ios系统，安卓手机被排除在外，这一点很可能会限制那些使用安卓系统的用户。
测评二 远大小状元
产品简介
“远大小状元”是帮助家长辅导孩子小学数学弱项的在线教育利器，有一套由高质量教研团队倾力研发的小学数学题库，支持多种版本的教材，完整覆盖小学阶段的所有知识点、重难点。
产品功能
主要针对小学数学的在线作业与练习，通过按游戏单元闯关形式进行数学知识点的记忆与复习，激发孩子的学习兴趣和主动性。界面设计生动可爱、图文音并茂，设置竞赛排名、数学练满分、星星奖励等项目，通过打卡学习养成21天好习惯，从而更好地提高孩子学习数学的兴致。
远大小状元在数学作业形态的探索上颇为用心，以游戏机制为纽带，集题目练习与解析，互动与答疑为一体。通过拍照收集错题获取答案与解析，及时了解自己对于知识点的掌握情况。有家长控制功能，可设置密码，便于监督学习。
体验
远大小状元不仅是一个辅导孩子学习数学的APP，更是家长们随时了解孩子作业情况、陪伴孩子趣味学习的好帮手。通过分别开发教师端、学生端和家长通，把教、学和监督三方有效联系起来，成为家校沟通的一个桥梁，解决了传统教育中家校沟通不足的问题。
测评三 悟空数学
产品简介
“悟空数学”是针对幼儿思维逻辑锻炼开发的产品。产品包含空间、时间、分类、规律、以及数和运算能力等几大模块的内容。设置了24个学习单元，每一个单元包含一个相关的启蒙故事。
产品功能
整体功能设计十分清晰，设计了24个单元学习，但对初学者来说，只有“规律学习”处于开放状态，并且免费使用，在该单元完成后，才能进入剩余的单元。
体验
App采用视频动画形式，横屏播放，各种卡通形象配合上人物的声音，带领小朋友做题，引导性很强。卡通鲜艳可爱，比较符合小朋友年龄特征。此外，播放也比较流畅。
从体验感受上来看，这三款软件各有千秋。比如火花思维对手机机型有要求，但老师上课很有意思；远大小状元能够做到同步教材、完美衔接，并且还能够实时提供做题报告、评估能力，但课件还需要继续打磨；悟空数学中使用的形象色彩鲜明受小孩子喜爱，但在返回上一个模块的学习操作上又有些困难。未来谁能够走的更远，主要还是看数据资源以及智能算法等方面的技术。
数学思维类App学习方式有两种，一类是由老师在客户端直播授课；另一种，比如远大小状元App，则是小孩子自己参与，采用游戏通关的方式进行相应学习。通过课程体验，我们发现，校外数学思维课程的学习主要是开发孩子的逻辑思维，可以弥补校内采用题海战术导致其思维僵化的不足。
对于低幼孩子来说，在App上进行课程学习仍然很有必要。大多数学思维课程都具有重复性、互动性强，题目游戏化、模块化的特点，想要小朋友掌握一个规律，一般都是通过不同形式的游戏讲述一个知识点。这与传统教学的不同之处在于，游戏更有趣、更吸引孩子的注意力。而在上课过程中，不管是视频类自学还是老师直播授课，都会涉及到互动环节，用来交流学习、提高兴趣。APP在课程内容的设置上，也没有一刀切，而是针对不同年龄段孩子不同的思维特点，设置相符合的内容。
此外，我们还发现，数学思维和游戏有很大的关系，大部分幼儿游戏的底层逻辑都是数学思维。所以在合适的内容框架下，配套相应的功能游戏，会在很大程度上激发孩子学习的兴趣。游戏化，将会是数学思维类产品的发展趋势之一。
