我上次跟你讲教材跟科研的关系没讲清楚。 每一个学科都不是单独的某个人建立起来的，比如代数，比如几何，而是一个个科学家探究解决某个问题时，解决了自己的那一个课题。 搞研究过程中，都是基于前面学者的方法或者思想，提出自己新的方案。当某个领域足够多的点出现时，且点与点互相有关联，这时，点开始汇聚成线，线开始汇聚成面。这个面就是一个学科的雏形。这个学科就是人类的知识财富，它是无数的科学家共同努力的成果。比如黎曼，仅仅在微积分里面求了个和，但是牛顿又把微积分跟导数结合了起来，这就是点的汇聚。而这个已经成型了学科又会推动另一个学科的进程。比如科学家用数学中的几何，微积分的知识，来求物理中的天体运动公式，万有引力的系数。 看似科学离我们很远，看似历史讲的都是过去，但其实我们现在就是处于这个过程中，正在成为推动形成未来世界的历史。 你知道科研的压力来源于什么，第一，来源于时效性：可能你做了几年的一个课题，突然被别人发表了，那么你这几年的课题就得舍弃了。现在世界上每天都会产生很多论文，单单拿我关注的这个领域来说，每天系统都给我推送邮件信息，把新的论文信息发到我手机里。往小了说，我的领域中特定的子领域，每天都会平均产生10篇左右的新论文，更别说整个人工智能领域，更别说整个计算机领域，更别说整个科学领域每天有多少论文的产生。 第二来源于不确定性，因为别人没做过未知的东西才有去研究的必要性。然而什么东西都没有的前提下，去创造一个新的东西，不比猿人学会使用火简单，你压根都不知道这东西到底付出有没有结果。但是，一件事情，哪怕发生概率再小，比如0.0000001％，只要基数足够大，必然会发生的。所以猿人终究还是学会了使用火，科学也终究还是会往前发展。但是，这就跟个人的努力就没有太大关系了，这是整个物种的概率的问题。 人是有局限性的，知识的建立全部都是建立在过去的知识上的，一个人不可能凭空画出整个世界，所以这世上有很多事是完不成的，并不像过去很单纯的提倡的人定胜天的思想。 努力并不一定有用，但是人总得干一些让自己开心的事情，享受这个过程远远比“我付出了所以我一定能得到回报”要有用的多。 认识到人有局限性，认识到努力不一定有回报，但是仍然努力的去做事情，这就是我现在所追求的生活。
