1. 本周学习总结
1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词
继承，重写，重载，is-a，如何提取属性和方法，final，instanceof
1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来。注：思维导图一般不需要出现过多的字。
1.3 可选：使用常规方法总结其他上课内容。
2. 书面作业
1. 面向对象设计(大作业1-该作业将作为以后其他作业的基础，请务必完成)
1.1 讲故事：用50字以上讲一个你在网上商城购物或者在班级博客进行学习的故事。使用Markdown的加粗标记把关键名词标注出来，使用语句块标记把里面关键的动词标注出来。讲故事范例：见参考资料UML类图中如何绘制类图
点开某宝，搜索商品，进入店家，添加进购物车，结算
1.2 找出系统中包含的类及其属性、方法，类与类之间的关系，并绘制相应类图。注意：不一定非要体现继承关系。只要能将系统描述完整即可。一开始设计的时候不要考虑太多，不要出现太多的类，仅出现必要的类，完成最小功能即可。对商城购物系统建议只做购物车模块。
1.3 使用Java代码实现这个系统（不必很完善）。粘贴运行截图与关键代码。将来要在这个基础上逐渐完善、扩展成一个完整的面向对象的系统。合作完成：2-3人一个小组。
public void add(Good good){ //购买商品==将商品放入购物车
goods.add(good);
}
public BigDecimal sum(){
BigDecimal res = new BigDecimal(0);
for (Good good : goods) {
res=res.add(good.getPrice());
}
return res;
}
public void deleteGood(int index){
goods.remove(index-1);
}
public void deleteGood(Good o){
goods.remove(o);
}
2. ManagerTest.zip代码分析（继承、多态）
分析ManagerTest.zip中的代码，回答几个问题：
2.1 简述文件中表现出的继承关系。哪些是共有方法，哪些是子类特有的属性和方法？
共有方法：getName, getSalary, getHireDay, raiseSalary 子类特有：setBonus
2.2 文件第26行e.getSalary()，到底是调用Manager类的还是Employee类的getSalary方法？
有的是Employee类的，有的是Manager类的
2.3 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，这样有什么好处？为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中，这样看起来不是更直观吗？
提高代码重用率减少出错，万一复制过来的代码出了错，从使用方法的地方溯源去找要去找两个构造方法，但是如果调用了父类的，出错了只用找父类代码
3. Object类中的toString与equals
3.1 编写Fruit类，属性String name。如果覆盖其toString()方法，其父类中的toString方法的代码就没有了吗？编写Fruit的toString()方法，在该方法中要将调用父类的toString方法得到的字符串与自己特有的属性name拼接起来，怎么编写？（使用代码展示）
父类中的代码还在，只是被重写了不起作用
public String toString() {
return super.toString()+name;
}
3.2 为Fruit类编写equals方法覆盖父类相应方法，功能为当两个Fruit对象name相同时（忽略大小写），返回true。（使用代码证明你自己覆盖的equals方法是正确的）
@Override
public boolean equals(Object o) {
if (this == o) return true;
if (o == null || getClass() != o.getClass()) return false;
Fruit fruit = (Fruit) o;
return name.toUpperCase().equals(fruit.name.toUpperCase());
}
3.3 完成3.2后，使用ArrayList fruitList存储多个fruit，添加时要求如果要添加的fruit对象在fruitList中已存在就不添加，不存在就添加。编写相关测试代码。并分析ArrayList的contains代码与equals方法有何关系？
提示：直接使用ArrayList的contains方法实现判断对象是否存在。
猜想：contains调用了equals方法。为了证明这个猜想，我们在equals方法加一句话 然后运行发现：
4. 实验总结：
4.1 PTA编程题(形状-继承)。并回答：在本题中使用多态为编程带来了什么好处。
节省代码量，提高代码重用，使程序结构更清晰
4.2 PTA编程题(覆盖)。并回答：编写eqauls方法是需要注意些什么？
必须使用public boolean equals(Object o)才会被系统认为是Override
4.3 程序填空、函数题（1-3）。
和编程题一样的做，但是就是受到了一定限制，不能用Arraylist等等偷懒了。
3. 码云及PTA
题目集：[jmu-Java-03-面向对象1-基础-封装继承]
3.1. 码云代码提交记录
没有在本机做PTA，CodeLines也在起步阶段，所以暂时没有git push
3.2 截图PTA题集完成情况图
3.3 统计本周完成的代码量
这次作业用同学电脑做的，所以本机作业路径没有新增代码
路径/Users/dongmingchao/Documents/workspace/FondationPTA 统计java文件 上次统计时间：2017-09-30 23:01:46 距离上次统计经过了：313小时24分钟50秒 -------------------------------------
周次总代码量新增代码量总文件数新增文件数
510720170
历史记录： 第5周增加的代码行数和文件数：0 0
最近刚刚看了流式操作和lambda表达式，所以想练练，刚好这个用来统计代码量的小工具就很适合拿来练手，所以就试着用多线程和流式操作提高程序效率，想法是最后再结合一下javaFX做个GUI，这下应该会比原来命令行的好用许多吧。。 路径/Users/dongmingchao/Documents/workspace/StreamTest 统计java文件 当前为第一次统计 -------------------------------------
周次总代码量新增代码量总文件数新增文件数
514714711
历史记录： 第5周增加的代码行数和文件数：147 1
转载于:https://www.cnblogs.com/DedSec/p/7663289.html
相关资源：java第四章作业
