2019春第四周作业

2019春第四周作业

这个作业属于那个课程C语言程序设计这个作业要求在哪里https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/2779我在这个课程的目标是学会使用数组，一维数组二维数组这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标在学习选择排序法和冒泡排序法的时候参考文献《C语言程序设计》

7-1 统计一行文本的单词个数

输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下：

输入：

3 1 2 3 4 5 6 7 8 9

输出：

No

1.实验代码

#include <stdio.h> int main(void) { int found, i, k, n; int a[10][10]; scanf ("%d", &n); for (i = 0; i < n; i++) for (k = 0; k < n; k++) scanf("%d", &a[i][k])； found = 1; for (i = 0; i < n; i++){ for (k = 0; k < i; k++) { if (a[i][k]!=a[k][i]) { found=0; break; } if (found==0) { break; } } if (found != 0) { printf("Yes\n"); } else { printf("No\n"); } return 0; }

2.设计思路 第一个if语句中判断是否为对称函数，不是则found等于0，跳出一个for循环，进行下一语句。 第二个if语句则是若found等于0，则跳出for循环，输出NO。 3.运行结果截图

7-2 选择法排序 （20 分)

本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。

输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入样例：

4 5 1 7 6

输出样例：

7 6 5 1

1.实验代码

#include<stdio.h> int main(void) { int a[10]; int n, i, index, k, temp; scanf("%d", &n); for(i=0; i<n; i++) scanf("%d", &a[i]); for(k=0; k<n-1; k++) { index=k; for(i=k+1; i<n; i++) { if(a[i]>a[index]) { index=i; } } temp=a[index]; a[index]=a[k]; a[k]=temp; } printf("%d",a[0]); for(i=1; i<n; i++) { printf(" %d",a[i]); } return 0; }

2.设计思路

3.遇到的问题及解决办法 问题：空格问题如何解决 解决办法：和助教讨论了一下，发现可以在for循环前先输入a[0],空格在for循环时可以输在前面 4.运行结果截图

7-1 冒泡法排序 （10 分)

输入1个正整数n（1<=n<=10），然后输入n个整数并存放在数组中，将这n个整数从大到小排序后输出，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入格式: 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式: 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。

输入样例:

4 75 71 77 76

输出样例:

77 76 75 71

1.实验代码

#include<stdio.h> void bubble(int a[], int n); int main(void) { int n, a[10]; int i; scanf("%d", &n); for(i=0;i<n;i++) scanf("%d", &a[i]); bubble(a, n); printf("%d",a[0]); for(i=1; i<n; i++) { printf(" %d",a[i]); } return 0; } void bubble(int a[], int n) { int i, j, t; for(i=0;i<n;i++) for(j=0;j<n-1;j++) if(a[j]<a[j+1]) { t=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=t; } }

2.设计思路

3.本题遇到的问题 本题跟上题选择排序法很像，，没有问题 4.运行结果截图

7-1 找鞍点 （20 分)

一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。

本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。

输入格式： 输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。

输出格式： 输出在一行中按照“行下标 列下标”（下标从0开始）的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在，则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。

输入样例1：

4 1 7 4 1 4 8 3 6 1 6 1 2 0 7 8 9

输出样例1：

2 1

输入样例2：

2 1 7 4 1

输出样例2：

NONE

1.实验代码

#include <stdio.h> int main(void) { int a[6][6]; int n, i, j, max; int flag = 0; int e = 0, f = 0; scanf("%d", &n); for (i = 0; i < n; i++) for (j = 0; j < n; j++) scanf("%d", &a[i][j]); if (n == 1) { printf("0 0"); return 0; } for (i = 0; i < n; i++) //i是列，j是行，行最大，列最小 { e = i; for (max = 0; max < n; max++) { if (a[i][f] <= a[i][max]) { f = max; } } for (j = 0; j < n; j++) { if (a[e][f] > a[j][f]) { e = j; break; } } if (i == e) { flag = 1; break; } } if (flag == 1) { printf("%d %d", e, f); } else { printf("NONE"); } return 0; }

2.设计思路

3.本题遇到的问题及解决办法

问题：在pta提交的时候一直第三个错误，以及在dve上的答案错误 解决办法：问了助教，发现在23行的条件语句中缺少=，导致错误 4.运行结果截图

结对编程的优缺点

优点：

促进了与同学之间的交流有很多自己不能解决的问题两个可以一起解决两人可以互相讨论取长补短

缺点：

有点时候队友思路不一样就只能各写各的了

学习感悟

本周主要需学习了文件，解决了我以前的的一个疑惑，我一直在想，怎么样用代码去控制文件，就像上次一班助教用代码结对队友的时候调用了excel表格。

学习进度条

周/日期这周所花的时间代码行数学到的知识点简介目前比较迷惑的问题2/27-3/74h220文件这次作业没有3/8-3/144h230二维数组感觉还好，就是学习指针后面还是有点蒙3/15-3/248h250数组，冒泡排序法和选择法排序指针

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